Hiệu quả đào tạo robot VR

Phẫu thuật robot ngày càng phổ biến, đòi hỏi các bác sĩ phẫu thuật phải phát triển các kỹ năng độc đáo khác biệt so với kỹ thuật truyền thống. Đào tạo mô phỏng hỗ trợ phát triển các kỹ năng này đồng thời nâng cao an toàn cho bệnh nhân. Trung tâm Y khoa Đại học Texas Southwestern (UTSW) đã tiến hành nghiên cứu để đánh giá tính khả thi, hiệu quả và khả năng chuyển giao kỹ năng của trình mô phỏng robot VR cho đào tạo bác sĩ phẫu thuật nội trú.

Radi I, Tellez JC, Alterio RE, Scott DJ, Sankaranarayanan G, Nagaraj MB, Hogg ME, Zeh HJ, Polanco PM. (22 tháng 2, 2022) Tính khả thi, hiệu quả và khả năng chuyển giao của Nền tảng Đào tạo Robot Thực tế Ảo dựa trên Thành thạo Mới cho Cư trú Phẫu thuật Tổng quát. Surgical Endoscopy 36(10): 7279–7287. https://doi.org/10.1007/s00464-022-09106-z

Đào tạo thực hành là thành phần cơ bản của giáo dục y khoa. Kiến thức và kinh nghiệm thu được trong giai đoạn này rất quan trọng để giảm thiểu sai sót trong tương lai. Việc sử dụng VR cho đào tạo phẫu thuật cung cấp môi trường hiệu quả và an toàn để xây dựng và cải thiện kỹ năng kỹ thuật và thủ công của các học viên.

Đào tạo robot VR cho sinh viên

Đào tạo phẫu thuật viên toàn diện là cần thiết ở cấp độ nội trú. Phẫu thuật hỗ trợ robot (RAS) mang lại lợi ích như giảm run, cải thiện khéo léo và hình ảnh hóa 3D, nhưng cũng đòi hỏi phát triển kỹ năng cụ thể. Người vận hành thiếu kinh nghiệm có thể gặp khó khăn trong việc vượt qua các thách thức như phản hồi xúc giác hạn chế và vận hành hệ thống phức tạp.

Từ năm 2019 đến 2021, Trung tâm Y khoa Đại học Texas Southwestern (UTSW) đã triển khai chương trình giảng dạy VR mới nhằm phát triển các kỹ năng cốt lõi phẫu thuật robot ở các bác sĩ nội trú. Các bác sĩ nội trú thực hiện 33 nhiệm vụ SimNow® VR cho đến khi đạt điểm tổng hợp ≥90 (trên 100), được định nghĩa là thành thạo.

Các nhiệm vụ VR bao gồm Around the World Needle Driving, Big Dipper Needle Driving, Ring Roller Coaster 4, Knot Tying và Three-Arm Relay 3. Bốn nhiệm vụ đầu tiên được chọn do tương đồng với các nhiệm vụ vô sinh.

Kết quả đào tạo cho 83% học viên đạt thành thạo trên tất cả 33 nhiệm vụ VR. So với bài kiểm tra trước, hiệu suất được cải thiện được quan sát trong bài kiểm tra sau trên mọi chỉ số VR của mọi nhiệm vụ khi xem xét tất cả học viên như một nhóm, chỉ PGY2, và chỉ PGY4.

Sự cải thiện rõ rệt về hiệu suất tổng thể trên cả bốn nhiệm vụ thực tế ảo đã được quan sát. Đồng thời, thời gian hoàn thành nhiệm vụ giảm đáng kể và hiệu quả chuyển động cải thiện rõ rệt. Những phát hiện này cho thấy đào tạo trên nền tảng VR đã nâng cao khả năng kiểm soát tâm vận động của các bác sĩ nội trú, dẫn đến thực hiện nhiệm vụ hiệu quả và hiệu suất hơn.

Cải thiện thông qua VR

Việc sử dụng thực tế ảo cho đào tạo phẫu thuật cung cấp một phương pháp hiệu quả và tiết kiệm chi phí để cải thiện kỹ năng kỹ thuật của các học viên. Thông qua các mô phỏng nhập vai và tương tác, VR cho phép sinh viên thực hành các thủ thuật phẫu thuật lặp lại trong môi trường được kiểm soát, không có rủi ro.

Sự tiếp xúc liên tục này giúp họ cải thiện độ chính xác, phối hợp tay-mắt và khả năng ra quyết định mà không bị hạn chế bởi thời gian phòng mổ thực tế. Đào tạo VR giảm nhu cầu về tài nguyên vật lý và giám sát, khiến nó trở thành công cụ thực tế cho các tổ chức có quyền truy cập hạn chế vào thiết bị phẫu thuật.

Khả năng chuyển giao kỹ năng từ môi trường ảo sang môi trường thực tế này xác nhận những tác động tích cực của việc sử dụng mô phỏng VR như một thành phần ban đầu chính của đào tạo phẫu thuật robot. Mặc dù bị giới hạn bởi một trung tâm duy nhất, nghiên cứu cung cấp bằng chứng mạnh mẽ rằng đào tạo robot dựa trên VR là phương pháp hiệu quả và có thể mở rộng cho giáo dục phẫu thuật ban đầu. Các nghiên cứu trong tương lai nên tập trung vào việc xác nhận các chỉ số hiệu suất VR và đánh giá chuyển giao kỹ năng sang môi trường phòng mổ thực tế.